暑假时间,怎样落实家中网络素养文化教育

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暑假时间，怎样落实家中网络素养文化教育，怎样提高孩子的网络素养，怎样创建亲子互动一起成长的数字家庭关联？——

家长，搞好孩子用网的看门人

光辉日报记者 靳晓燕

依据《青少年儿童经济蓝皮书:我国未成年人网络应用汇报(2021)》，2020年底，我国6-18岁未成年人网友做到1.8亿，未成年人网民数量达到94.9%。怎样提高未成年人的网络素养？怎样执行家中网络文化教育？怎样培养未成年人的消费观念和用网习惯性？如何做到网络安全性？一系列实际而急迫问题亟待解决。

数据调查报告，家长对青少年儿童网络管理方法、网络价值与认知行为产生的影响显著不够

青少年儿童网络素养怎样？

北京师范未成年人网络素养研究中心主任方增泉说：如果按照5分制，青少年儿童网络素养平均分成3.56分。假如转换成100分，青少年儿童网络素养水准现阶段大约为70分，尚需进一步提高。

在今年的5月，北京市智慧法院召开第一个将来未成年人网络司法保护记者招待会，通告社会发展案件审理未成年人网络纠纷案件，并公布经典案例。此案体现了未成年人网络所使用的四个问题：一是未成年人网络行为监管不够，网络上瘾问题凸显；二是未成年人网络安全意识薄弱，会受不良记录损害；三是未成年人即是人格特质侵权行为的受害者，都是受害人；第四，未成年人欠缺理智的消费观念，非常容易冲动购物。

江苏省大学志愿者具体指导小学生上网掌握航天科普专业知识。

2017年、2020年、2021年，北京师范未成年人网络素养研究所对家庭原因对网络素养产生的影响展开了三次规模性大数据样本精确测量。数据调查报告，家长对青少年儿童网络印象管理、网络价值与认知行为产生的影响显著不够。

在家庭教育方面，温暖的家庭和良好的亲子关系变得更加关键。北京师范我国基本教育质量监测协同创新中心每一年剖析数十万少年儿童，发觉亲子沟通每多10%，少年儿童网络上瘾难题可以减少7%至8%。

父母要以身作则，担负守候青少年成长持续发展的第一责任。方增泉提议执行家中网络质量教育方案，包含：提升家长网络质量；重视沟通交流，提升环境温度，降低不必要操纵；安全性互联网技术，正确引导青少年儿童鉴别有害废弃物信息内容；正确引导青少年儿童恰当参加网络互动交流，身心健康文明行为互联网技术，家长出任第一老师，构建健康的生活亲子教育气氛，教导孩子从网络具体内容顾客转变成具体内容创始者，标准幼儿的网络价值认知与行为。

权威专家号召家长用心塑造使命感，懂法、知法、遵纪守法、使用方法

孩子的触网让许多家长心神不宁，一天可能对孩子吼好多次。这说明了什么难题？

北京传媒大学法律法规教务长郑宁表明，家中教育促进法、未成年人保障法、防止未成年人犯罪法等法律法规都是有与网络素养有关的相关规定，注重我国、社会发展、学校及家中要加强未成年人的网络素养和主题教育，维护保养未成年人在网络区域的合法权利。

父母‘依规照料孩子’要了解自已的法律法规，最主要的是遵守宪法。比如，郑宁不可以推送危害国家安全、色情、情色、暴力行为、可怕、侵害合法权益的数据和谣传；网址获得信息应得到监护人尤其允许，父母不可在朋友圈中曝出孩子的私人信息；受权信息内容给手机app时应当心。

自2021年至今，未成年人网络维护行业对监护人要求愈来愈确立，但具体执行过程中，依然存在一些法定监护人积极为未成年人给予成年人帐户，法定监护人积极主动帮助未成年人进行成年人面部识别，使防上瘾系统软件无效。很多医生号召家中用心塑造家中是第一课，父母是第一教师的责任心，担负家庭教育主责，用正确的思想、方法与行为教育未成年人养成良好观念、个人行为行为习惯，掌握、了解、遵纪守法、应用父母。

郑素霞，郑大新闻与传播学校副院长，与言谈举止对比，父母身体文化教育更有助于限定幼儿的互联网技术个人行为。父母的言行合一更有效的限制中学生的互联网技术个人行为。父母的言谈举止比较容易加重青少年儿童的不当互联网技术习惯性。

数字化时代使网络变成亲子活动的新领域

你在做什么？给我手机！许多家长不清楚孩子拿起手机在干什么。

依据北京师范公布的《全国青少年网络素养调查研究报告》，14.76%的家长了解孩子在网络上干什么，占33.8%，近7%的家长根本就不知道孩子在干什么，也无法控制孩子网上。有时父母对孩子网上的组织纪律效果不佳，37.23%的孩子听不进，觉得父母的组织纪律粗暴。

父母常见的现象是，她们常常用手机玩游戏。当很多父母回家的时候，她们迫不及待的想要在有点儿空余和放松时看手机，并且他们当中多数人不知道该如何学习新的网络使用及网络全球所带来的新生活方式。孩子是网络这个世界的土著居民。我们都是移民投资。她们有自然使用及升级网络能力。这时，父母应当向孩子学习培训，照顾自己。霍玉佳说。

华中师大心理学院副教授职称刘勤地科学研究，华中师大心理学院副教授职称刘苦学都发觉，很多家长在制订监管方式时十分僵硬，一直告知孩子今日务必干什么，不管什么状况都无法改变。父母要把标准实效性和执行性落实到后来，但孩子会分成状况或突发情况。假如父母的良好管控界限不足灵便，最终都会丧失应该有的功效。他建议家长积极主动监管，包含创建网络个人行为合理标准、多边标准、对外开放思考和灵便界限，根据探讨讨论解决困难。与此同时，以网络为亲子互动共同的空间和时间桥梁，开发设计网络的良好工具的使用作用，防止游戏娱乐应用成瘾。

一方面，在数字化时代，父母必须在守候前提下给与孩子具体指导、帮助和心理支持；另一方面，在数字家庭的建立中，与孩子创建数据多元性和数据公平的定义，亲后代共同奋斗，专注于清除几代人中间数字的隔阂。

我国青年宫研究会新闻媒体和教育工作委员会实行办公室主任张志宏的经历是：家中是关键，是第一课堂，学校属于教学的核心，社会发展是一种网络资源。网络素养文化教育不单单是成年人对孩子的教育。在一同文化教育时期，最好的方法是让孩子参加，孩子做为行为主体而非行为主体。孩子积极发音推动身旁危害小伙伴们，小手牵大手，产生良好的教育方式和方式。

华中师大腾讯官方网络素养科学研究中心副主任牛更峰觉得，家长要积极迎接挑战，搞好孩子网络所使用的看门人。

原文章标题:家长，搞好孩子用网的看门人

(文中照片均出自阳光照射)