5W1H分析方法,是一种创造力技术性

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5W1H分析方法又被称为六何分析方法，是一种思维模式，可以说是一种创造力技术性。

5W 1H:指定的新项目、程序流程或操作需从缘故考虑(为何？Why)、目标(什么事What)、地址(何处Where)、时长(什么时候When)、工作人员(谁人Who)、方式(何法How)思索六个相关的问题。

通常是处理时长、地址、角色、事情、剧情、环境，易于了解，易于视觉记忆了解。因此对于一开始写一篇作文或不会写作文的孩子来说，这是一个非常有效的办法。

实际该怎么办？我们来看一下:

第一，填好关键字

1、目标 What 干什么。

2、场地 Where 在哪里做。

3.时长和流程 When 什么时间段。

4、工作人员 Who 事情的核心到底是谁。

5、为何 Why 为什么做，找到原因。

6、方法 How 如何做。

二是写出文

2022 年 7月 2日 星期六 天气晴

持续下两天雨，家中的东西就发霉了。现在终于放晴了，我家提前准备打扫环境卫生。妈妈说:尹苗，我们一起打扫吧。我开心地说:行吧！妈妈看见我听话特别开心。

我与妈妈系上围裙，戴帽子、口罩和胶手套，先清洗沙发和茶桌。妈妈打一盆洁净的温开水，我拿了一块洁净的毛巾，随后拿了一瓶消毒液，先将毛巾浸泡水，然后就清洗茶桌和布艺沙发，如今整洁得多。

我看见我妈妈正忙着打扫别的地方，因此终于找到了扫帚和簸箕来打扫木地板。我首先用扫把把每间房都打扫整洁。以后，我用拖布仔细地托着木地板。这时，我已累到流汗，背疼，也意识到了妈妈一般做家务活并非易事。但看着她们打扫房间，心依然非常高兴。

中午吃完饭，我帮妈妈梳理木筷和菜盘，送到厨房和妈妈一起洗。我用洗洁剂清洗油渍，自来水清洗几回，并把木筷摆好，最终擦厨房里的火炉和餐桌。

我很喜欢帮妈妈工作中，妈妈也夸赞我是一个好宝宝，我真的很开心！

按照一定的次序，把事情写具体，很有必要连词。

父母能下载下列日记模板，打印出给小孩填好，尝试写。