Joomla开源框架开发设计精品课程网站实效性和客户满意度

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李效伟, 李志慧, 王赛, 董亚亚

(山东女子学院 山东信息技术学校 济南市 ）

精品课程网站的建立品质立即取决于学科的学习效果。文中根据Joomla应用开源框架PHP脚本制作技术，应用MySQL数据库，以Apache并组成网络服务器div css网页页面的技术设计方案，开发设计了一个广泛用于课堂教学的精品课程网站。最终，以网页设计精品课程网站为例子，对消费者展开了科学研究，根据Joomla开源框架开发设计精品课程网站实效性和客户满意度。

0前言

2011年，教育部发布了《关于建设国家高质量开放课程的实施意见》，致力于提升高质量教育的资源开发与普及化，进一步提高高等教育质量，为学习型社会建设服务1。开放课程就是指具备特色和一流教学质量的优质课程内容，是有着一流教学团队、一流课程内容、一流教学策略、一流办学条件、一流课程管理等优点的示范性课程内容2。Joomla［3］是采用PHP计算机语言和MySQL4后端开发Portal(企业门户)型CMS（Content Management System,cms系统)5CMS比较之下，更合适站67］ 。

麻省理工大学医生克利夫于2001年公布，所有课程材料将于10年之内网上，供全球免费试用8。2003年，在我国开启了国家精品课程项目建设，是中国历史上重要的教学教学改革项目9。近些年，根据共享资源提高教育质量，提升教学质量已经成为在我国教育界的热点话题10。现阶段，在我国绝大多数精品课程网站都使用了单独的开发方式，促使的网站平稳安全度不太高。已有的精品课程网站建设方式可以分为静态网页方式和网络教育平台方式两大类。静态页面专用工具能够开发设计功能强大网址，而对网站建设人技术专业技术要求很高，开发进度长。根据Joomla动态企业网站建设开放课程克服了以上问题。Joomla用PHP编写代码，用MySQL数据库储存网站数据111可在不同软件上实行，最主要的是根据许许多多的外挂拓展13，Joomla网站cms系统可以用于门户网的关键软件框架14。

精品课程建设规定全部课程的课程标准网上，推动高等院校创建根据互联网的远程学习自然环境，为学生们的个性化学习给予高质量服务项目15。文中主要是以科学研究为载体Joomla基本建设精品课程网站Web页面与用户互动界面完成了教学资源共享16，提升了教学水平。精品课程网站不但可以即时、迅速地为他们提供教学策略，能够更好地提升老师学生之间的交流，还能够满足自主学习的需求，从而达到提升学生学习能力的效果。精品课程网站是一种以独立、探寻、协作为核心的新式教学方式17，可以提升教学资源共享和学习效果18。

1网站建设过程

1.1建设流程

根据Joomla网站建设流程一般分为六个流程：整体规划、环境建设、模版挑选设定、部件、控制模块、插件安装设定、内容编辑管理方法、二次开发与整体提升。网站制作流程图如下图1所显示。

1.2基本建设流程

(1)整体规划

当网址正式启动创建时，首先规划网站，并实现高品质课程网站的共享资源实际效果。假如全部网址并没有安排好，由于数据量的逐步增加，网址将变的错乱和无法管理方法。

(2)环境建设

安装下载Joomla及其汉化包。Joomla是应用PHP 计算机语言和MySQL因而，安装数据库研发的架构Joomla框架之前需要组装支撑点 PHP的Web服务端和MySQL数据库。

(3)模版的挑选设定

依据企业网站建设相关要求选择适合的模版，在后台管理界面设定选定模版。

安装及设定部件、控制模块和外挂

依据网站的设计，在后台管理界面组装所需要的部件、控制模块和外挂。

(5)内容编辑及管理

最先，将零散的具体内容分成个层级：模块和归类；次之，应用菜单栏依照指定次序结构和表明具体内容。必要时人性化，能通过组装现成模版或拓展自已的开发设计来达到。

(6)二次开发与整体提升

融合网站资源，网站优化设计方案，依据用户行为分析结论。

企业网站建设网页设计开放课程

企业网站建设是高等院校课堂教学数字化的主要对策。精品课程网站关键立足于在校大学生和大人本科毕业生。与此同时，开放课程也为他们提供了新的学习方法。以网页设计精品课程网站为例子，网址主界面主要分首页、课程内容、课程内容、教学策略、即时学习培训、学习效果、政策扶持、课程内容精英团队等八个菜单栏，如下图2所显示。依据企业网站建设必须，每一个菜单项设定好几个子菜单项，课程内容菜单项网页页面如下图3所显示。

伴随着网页设计精品课程网站的持续建设与推进，完成了教学资源的数字化，可以更好的展现学生及老师们的网页设计著作。与此同时，也便于校内校外权威专家在线评估开放课程。大学生以及父母还可以通过本站掌握学生学习的实际效果。另一方面，中后期教学课程便于管理与监管，保证资源库建设的持续性，丰富多彩网络资源新闻媒体的表述，提升的资源时效性，即时为他们提供教学资源。开放课程的数字化在推进课程内容和课程设置改革中发挥了很重要的作用，尤其是在提升教学质量和能力层面。

3客户评定

3.1试验参加者、设备及试验每日任务

选用10名参加者（在校大学生）开展客户评定试验。试验中常用的机器设备是PC机。参加者各自浏览了网页设计精品课程网站的新老版本号，网址是wpc.sdwu.edu.cn和kc15.sdwu.edu.cn。访问新老版本学生作品控制模块、课程内容视频模块和企业网站设计，最终参加者在这个基础上填写了调查研究报告问卷调查。

3.2实验结论

图4和图5是参加者对新老版本号精品课程网站的感受满意率。在其中，图4首先从四个方面展开调查：网页界面设计、互联网资源丰富多彩、便于访问与对新的网站的热忱。图5非常了新老的网站界面设计、具体内容改善和网站的颜色搭配。因为新课程网站增强了用户至上的设计风格，选了一个新的颜色匹配、字体样式和

图5参加者喜爱新老的网站合理布局方案设计，因而大部分参加者更爱一个新的精品课程网站。因而，能够下结论，最新版本的精品课程网站基本建设可以更好的达到消费者的需求。

4结语

优质课程网站的制作是教育部深化课程改革，以教育信息技术促进教育信息化的主要对策。尤其是对于网页设计的优质课程网址，根据用户行为分析发觉，新课程网站增强了用户至上的设计风格，选了一个新的颜色、文字和合理布局方案设计，更能够满足消费者的需求。

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